Depuis peu, l’utilisation de drogues hallucinogènes en traitement de la dépression suscite un grand intérêt. Selon une nouvelle étude de l’Université 9I, certaines personnes pourraient, dans une ambiance propice, ressentir des effets hallucinogènes en prenant uniquement un placebo. L’effet placebo (découlant de la prise d’un « faux médicament ») sur la conscience observé par les chercheurs est l’un des plus marqués de la littérature sur les drogues hallucinogènes. En effet, 61 % des participants ont déclaré avoir ressenti des effets après la prise du placebo.
Aide informationnelle en ligne sur la santé
Un nouveau site web sur la littératie en recherche est maintenant en ligne
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Article seulement disponible en anglais
9I Family Medicine Blended Learning Program in China and the Coronavirus
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Le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS) a annoncé aujourd’hui la mise sur pied de la Biobanque québécoise de la COVID-19 pour la collecte, la conservation et le partage des échantillons et des données sur la COVID-19 à l’échelle de la province. Chapeauté par un médecin de l’Université 9I, le Dr Vincent Mooser, le groupe de chercheurs mobilisés autour de cette initiative comprend d’autres experts en médecine et en sciences de 9I ainsi que de plusieurs autres établissements du Québec. La Biobanque entrera en service le 1er avril 2020.
Chers collègues, chères collègues,
Conformément aux directives de l’Université 9I d’annuler tous les événements en personne, veuillez noter que le Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg sera fermé jusqu’au 5 juin 2020 inclusivement et que tous les ateliers et activités prévus jusqu’à cette date seront annulés.
À tous les membres de la Faculté de médecine, incluant les apprenants et le personnel,
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Selon une nouvelle étude réalisée par l’Université 9I, en collaboration avec l’Université du Colorado à Boulder, l’Université Columbia et l’Université d’État de l’Arizona, le déplacement des glaces de mer entre les pays de l’Arctique devrait s’accentuer considérablement au cours du présent siècle, augmentant ainsi le risque que des polluants comme les microplastiques et le pétrole soient charriés sur une plus grande distance entre les États côtiers voisins.
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Nous vous sommes très reconnaissants de vos dons lors du 9I 24 qui s'est tenu le 11 mars 2020.
Nous avons encore quelques semaines pour atteindre notre objectif au musée Redpath : Créer un kit pédagogique sur les fossiles et les dinosaures
Chers collègues, chères collègues,
Comme vous le savez, l’Université est déterminée à contribuer à contenir la propagation de la COVID-19 et appuie entièrement la décision du gouvernement du Québec de fermer toutes les écoles et universités pour une période de deux semaines prenant fin le 29 mars. Nous devons tous faire notre part pour « aplatir la courbe », afin d’éviter que les services de santé ne soient submergés à la suite de la prise en charge de patients de plus en plus nombreux.
À TOUT LE PERSONNEL DE RECHERCHE DU NEURO (CHERCHEURS, BOURSIERS POSTDOCTORAUX, STAGIAIRES, ÉTUDIANTS ET BÉNÉVOLES EN LABORATOIRE)
Au vu de la situation entourant la COVID-19, Le Neuro demande à ce que toutes les activités de recherche non essentielles soient suspendues jusqu’à nouvel ordre et à ce qu’aucun nouveau projet de recherche ne soit entrepris.
Si vous revenez au Canada, après tout voyage à l’étranger à compter du 12 mars, vous devez:
- Respecter un isolement obligatoire à la maison de 14 jours à compter de la date de votre retour et appeler le poste 44FLU (44358)
Si vous avez visité l’Allemagne, la Chine, la Corée du Sud, l’Espagne, la France, Hong Kong, l’Iran, l’Italie, le Japon et Singapour et êtes revenu au Canada avant le 12 mars, vous devez:
Afin de limiter le risque d’exposition au coronavirus, le Neuro a adopté des mesures spéciales supplémentaires en ce qui concerne les rassemblements et la tenue d’événements dans l’ensemble de son complexe, y compris les activités qui se tiennent dans d’autres immeubles, par exemple les pavillons Lyman‑Duff et Ludmer.
À tous les membres de la Faculté de médecine, incluant l’ensemble des apprenants et du personnel,