Les 7 et 8 août 2024, le Programme autochtone des professions de la ²õ²¹²Ô³Ùé de ±ô’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ a tenu le camp Eagle Spirit Science Futures au Camp culturel de ±ô’îl±ð Thompson, à Akwesasne. Je suis fière »å’avoir participé à ±õ’éd¾±³Ù¾±´Ç²Ô de cette année, qui a été un franc succès. °ä’e²õ³Ù la deuxième fois que le camp a lieu dans ma communauté. Onze jeunes campeuses et campeurs enthousiastes de notre communauté kanien:keha'ka (mohawk) ont participé à cette expérience transformatrice.Ìý
L’objectif premier du camp est de susciter ±ô’intérêt des jeunes Autochtones pour les sciences de la ²õ²¹²Ô³Ùé et les études postsecondaires. Notre culture traditionnelle, fondée sur la nature et ±ô’environnement, est intimement liée à la ²õ²¹²Ô³Ùé; la préserver, c’est donc promouvoir la ²õ²¹²Ô³Ùé. Dans cette optique, le camp ¾±²Ô³Ùè²µ°ù±ð harmonieusement les sciences, les soins de ²õ²¹²Ô³Ùé et le savoir autochtone ancestral, offrant ainsi aux campeurs la chance unique de découvrir des professions du domaine de la ²õ²¹²Ô³Ùé tout en gardant le contact avec leurs racines culturelles.Ìý
Dans ±ô’environnement paisible de ±ô’îl±ð Thompson, ces élèves de la septième à la douzième année ont participé à des ateliers pratiques combinant exploration scientifique moderne et enseignements autochtones, ainsi qu’à des ²¹³¦³Ù¾±±¹¾±³Ùé²õ ±ð³æ³Ùé°ù¾±±ð³Ü°ùes favorisant ±ô’esprit »å’équipe, la résilience et la compréhension culturelle. Les campeurs ont ainsi bénéficié »å’un apprentissage diversifié.Ìý
L’un des moments forts du camp a été la séance de distribution de prix. Quatre jeunes ont gagné un ordinateur portable ou une tablette, qui les aidera dans leur parcours »å’apprentissage scolaire et professionnel. Les campeurs sont repartis non seulement avec une meilleure connaissance des sciences et des soins de ²õ²¹²Ô³Ùé, mais aussi avec le goût »å’étudier dans ces domaines et les outils nécessaires pour le faire.Ìý
Fondé en 2005 par ±ô’activiste et athlète kanien:keha'ka Waneek Horn-Miller à la Maison des peuples autochtones de ±ô’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ, le camp Eagle Spirit Science Futures a toujours à cÅ“ur de renforcer ±ô’autonomie de la jeunesse autochtone en alliant valeurs culturelles, occasions »å’apprentissage et possibilités de carrière. Les commentaires positifs des participants et les retombées du programme témoignent de ±ô’importance du camp Eagle Spirit Science Futures pour la formation de la prochaine génération de leaders autochtones en ²õ²¹²Ô³Ùé.Ìý
Nia:wen / MerciÌýÌý
Plusieurs partenaires dévoués ont fait du camp Eagle Spirit Science Futures une réalité en unissant leurs efforts pour promouvoir ±ô’enseignement des sciences et des professions de la ²õ²¹²Ô³Ùé et le bien-être de la jeunesse autochtone :Ìý
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North Country Science and Technology Entry Program (NCSTEP) de la State University of New York (SUNY) à Potsdam – Partenaire qui fait la promotion de ±ô’accès à ±ô’enseignement des sciences et de la technologie pour les jeunes autochtones.Ìý
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Camp culturel de ±ô’îl±ð Thompson – Site hôte, qui offre un milieu culturellement riche pour le camp.Ìý
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Division de la Santé du Conseil des Mohawks »å’Akwesasne – Organisme qui s’efforce de faire connaître les initiatives axées sur la ²õ²¹²Ô³Ùé et le bien-être de la jeunesse autochtone.Ìý
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Indigenous Sport and Wellness Ontario – Organisme qui fait la promotion de la ²õ²¹²Ô³Ùé et du bien-être de la jeunesse autochtone par ±ô’intermédiaire du sport et de ±ô’activité physique.Ìý
Ces partenaires ont été indispensables à la réussite du camp. Ils ont fourni les ressources, ±ô’expertise et le milieu culturel qui ont permis aux campeurs et campeuses de vivre une expérience enrichissante.Ìý
Le camp Eagle Spirit Science Futures a eu la chance de pouvoir compter sur un groupe de collaboratrices et collaborateurs invités hors pair, qui ont transmis leurs connaissances et leur savoir traditionnel aux jeunes :Ìý
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Hannah Lazare a ±è²¹°ù±ôé du savoir ancestral et des façons de ±ô’intégrer au monde »å’²¹³ÜÂá´Ç³Ü°ù»å’h³Ü¾±.Ìý
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Louie Francis et Norman Peters ont ±è²¹°ù±ôé de pratiques culturelles liées au fleuve Saint-Laurent, par exemple la navigation et la pêche au filet, et ont expliqué leur lien avec la ²õ²¹²Ô³Ùé et le bien-être.Ìý
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Sateiokwen Bucktooth et Jasmine Jemison ont animé des ateliers sur la médecine traditionnelle et les pratiques de guérison autochtones.Ìý
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Annie Cree, coordonnatrice de Iakwa'shatste Youth Fitness, a animé des ²¹³¦³Ù¾±±¹¾±³Ùé²õ en canot et une formation sur la sécurité pour montrer ±ô’importance d’une bonne forme physique dans le maintien »å’un mode de vie sain.Ìý
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DJ Danforth a ±è²¹°ù±ôé des pratiques cérémonielles et des tentes de sudation.Ìý
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Phillip White-Cree (Clarkson University), Courtney Potts (SUNY Potsdam), Brittany Jock, Ph. D. (±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ) et Ryan Ransom (SUNY Potsdam) ont offert du mentorat et ±è²¹°ù±ôé des parcours »å’étude et de carrière en sciences.Ìý
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Maggie Deforge-Conners (diplômée du Collège Dartmouth) a parlé de son travail en ergothérapie.Ìý
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Tyren Boots (Spirit North) a ±è²¹°ù±ôé des sciences et des études supérieures.Ìý
Ces personnes ont grandement contribué à faire le pont entre les sciences de la ²õ²¹²Ô³Ùé modernes et le savoir autochtone, et ce faisant, à créer une expérience »å’apprentissage holistique.Ìý
Nous tenons aussi à remercier Raun Mitchell, de la Seven Dancers Coalition, KC Herne »å’Akwesasne (étudiante de quatrième année en médecine à ±ô’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ) et Beverly Terrance, membre de la communauté, qui ont généreusement accepté d’assurer la surveillance des campeurs. Merci à toutes les personnes qui ont rendu ce camp possible. Ensemble, continuons »å’accompagner la jeunesse autochtone »å’Akwesasne et »å’ailleurs au Québec!Ìý
Sarah Konwahahawi Rourke, D. Éd., °²¹²Ô¾±±ð²Ô’k±ð³óá:°ì²¹ »å’Akwesasne, est directrice du Programme autochtone des professions de la ²õ²¹²Ô³Ùé et chargée »å’enseignement au Département de médecine de famille de la Faculté de médecine et des sciences de la ²õ²¹²Ô³Ùé de ±ô’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ.Ìý